Ну, ладно, хоть виноватыми себя чувствуют. Хоть кто-то. Хоть отчасти. Хоть даже одна Байкова.
— Спасибо, Света. Скажу вам, ребята: вы меня сегодня довели. Постарайтесь, чтобы это действительно не повторялось. Это в ваших же интересах. Все, продолжаем. Пункт первый: "Экономические последствия либерализации цен"…
Рассказывая про гиперинфляцию, бартер и падение производства, Нелли одновременно рассматривала класс, пытаясь понять: они хоть что-то воспринимают из того, что я им долдоню? Это же на их памяти уже было. . впрочем, нет, вру, этим было по два-три года, какая память. Они помнят в лучшем случае середину девяностых, а в основном уже — конец, с кризисом и подъемом. Но родители же им должны были рассказывать в детстве?!
Класс слушал вежливо, старательно — но без всякой реакции. Надо, мол — запомним… до контрольки… Нафиг нам эти ужасы, если разобраться?
Переводя взгляд с лица на лицо, Нелли старательно избегала четвертой парты во втором ряду слева. От Васиной сосредоточенной физии опять на хи-хи пробьет, а соседушка его… вот кого бы удавила, честное слово. Нелли внутренне поежилась, в очередной раз наткнувшись на эту пугающую мысль.
С чего все началось? Классе в седьмом, кажется, когда студентка Нелька гостила дома на зимних каникулах, Катька пришла со школы зареванная; мать от нее ничего не добилась, но сестре она, проплакавшись, рассказала. В рассказе фигурировал некий Костян с неприличной кличкой, из параллельного, доводящий ее до слез издевательскими репликами.
Надо признать, что на тот момент покрытая веснушками рыжая растрепа Катька была разве что соблазнительной мишенью, в соблазнительную девушку ей предстояло превратиться года через два. Но, встретив назавтра сестру возле школы, Нелька была всерьез шокирована: в ее время в этой школе таких слов девчонкам не говорили. Внутренне она ждала, что сейчас прозвучит что-нибудь на тему национальности, и тогда можно (и нужно) будет идти отрывать уши и что там еще можно оторвать у семиклассника. Не знал тогда Костян Хоев, какие важные части организма спас ему внутренний голос, шепнув в критический момент: "А вот это уже лишнее!"
В тот раз Нелька не стала вмешиваться, хорошо уже понимая (после шока педпрактики) , что она скоро уедет — а Катьке быть среди "этих" еще годы и годы. "Сама должна справиться", — так она сказала матери, а сестре объяснила доступным языком, куда следует посылать малолетних гопников. И наизусть повторить заставила. Осознавая, что в особом аду для педагогов в этот момент сияющие черти прикручивают сияющую табличку "Н. Н. Баранова" на совсем уж нестерпимо сияющий пустой котел.
В последующие приезды на расспросы сестры Катька бодро рапортовала, куда отправляются те, кто на нее наезжает. Теперь уже наступила Нелькина очередь заучивать наизусть заковыристые обороты: ученица определенно превзошла учительницу. Которая и учительницей-то еще не была, кстати. А тем летом, когда сестра отгуляла на выпускном из девятого, Н. Н. Баранова закончила свой истфак — и приехала преподавать в родной школе. С красным дипломом в сумке и ходящей кругами под рыжими волнами мыслью: "Вот попала, а?" А куда деваться, если мать совсем уже работать не может, пенсия никакая, а Катюха в самом опасном возрасте и без копейки карманных денег? По рукам же пойдет, моргнуть не успеешь.
Да и, в конце концов, это еще не котел с табличкой. Выберемся.
И когда сестренка ей радостно и по большому секрету рассказала, что она уже… это… ну, с мальчиком… , и назвала имя мальчика — вот тогда и плеснула под волнами новорожденная мысль: "Удавлю!" И с тех пор так и ходила там, в глубине. Потому и огибал взгляд училки Наумовны четвертую парту во втором ряду слева.
И все-таки не обогнул.
*****
У старшеклассника Хоева последние полтора года тоже зрели некие смутные мысли относительно исторички-истерички. Что-то из области "обесчестить и бросить в полк". Конечно, воли им Костик не давал, невозможному в данной реальности обесчещиванию и бросанию предпочитая старательный обход рыжей стервы по максимально возможному радиусу… но в глазах что-то плескалось, видимо.
— Итак, начиная с девяносто третьего года… Что ты на меня так смотришь, Хоев?
— А что, нельзя? Я вообще-то на вас и должен смотреть.
— Ты слушать должен! А не пялиться!
(Хихиканье на грани слышимости)
— Кто пялится? Я?? Да было б на что пялиться… ой, бля…
В тишине громко упала выпавшая у Оли Киреевой ресница. Старшеклассники на линии, соединяющей училку и Хая, инстинктивно легли на парты — когда в канале пойдет разряд, каждый сантиметр расстояния может спасти жизнь. Физику в классе любили.
Запахло озоном.
— Тты. Ссс… Встал быстро!
С грохотом товарного поезда меееедленно отодвигается стул.
— Сюда иди! Исссторик, ссукин ссын!
— Да ты вообще, что ли? Белены обожралась?!
— Сюда, я сказала, козел безрогий! И заткнись, пока есть что затыкать!
(Шепот в пространстве, не имеющий отношения к звуковым волнам: "ващщщще… ")
Подчеркнуто шаркающие шаги.
— Ну, пришел. Че теперь?
На этот раз взгляды почти вплотную. Нелькины волосы начинают пушиться и вставать дыбом. Вот-вот заскачут искры.
— Ты, урод! Историком себя вообразил? Рассказывай.
— Че рассказывать?
— Тему слышал, идиотик? По теме, с самого начала.