(Фото-видео архив мистера Балдмана, представленный в суде главным доказательством его причастности к развратным действиям в отношении студенток колледжа)
Мистер Балдман работал учителем в частном колледж Pittser. Его специальность опускаем, существенного влияния на суть дела она не имеет — на его месте мог быть преподаватель любого предмета. Суть в том, что Балдман был крайне придирчивым к своим ученикам. Вернее — к студенткам. А еще мистер Би был похотливым мужчиной. Слияние этих факторов приводили к следующим результатам: сдать сессию у Балдмана не могла ни одна студентка, какими бы знаниями не обладала! Она не могла этого сделать по определению… потому, что Балдман ставил положительную оценку только после того, как девушка ублажала его физиологические потребности. Особо тупым (или сильно понравившимся) предстояло подставлять пуську и ротик по несколько раз.
Обычно Балдман имел девок прямо в своем кабинете, не сильно заботясь о комфортности "жертвы": раскладывал на столе, ставил рачком или пялил у стенки — как ему было сподручнее. За редким исключением, мог пригласить кого-нибудь к себе домой, но это бывало не часто. Пытаясь разнообразить секс, иногда он затаскивал какую-нибудь деваху в раздевалку спортзала и дрючил там.
Мистер Балдман очень любил студенточек, секс с ними добавлял ему энергии. Обладая девичьми телами, он получал заряд, не сравнимый с тем, какой давали интимные отношения с более взрослыми особями женского пола. Да, девушки (в основной своей массе) были малоопытными — конечно, это был минус. Но молодое, незатасканное тело компенсировало учителю недостаток сексуальных знаний у его подопечных. В конце концов, искусству правильно принимать позу, ловить нужный ритм и умело делать минет можно научить. На то Балдман и поставлен учителем! Он и учил — по мере сил, желания и возможностей. Не предмету, а умению сделать мужчине приятно. Разве не педагогика?
Вы спросите: а что же сами девки? Неужто не возмущались и не протестовали? . . Ха! Пытались, конечно… только хуля толку?? Таких "возмущалок" Балдман осаживал сразу же, произнося примерно следующее:
— Прелесть моя! Если ты решила, что сможешь пожаловаться на меня руководству, то глубоко ошибаешься. Во-первых, тебе не удасться ничего доказать. Во-вторых, даже если ты решишься на этот безрассудный поступок, в колледже тебе больше не учиться — это я тебе гарантирую. В-третьих, я подошлю к тебе толпу голодных до еbли парней и они расчехвостят все твои дырочки по полной программе — мало не покажется. В-четвертых, если в твою дурную головку взбредет мысль обратиться в полицию, то я успокою тебя — у меня везде схвачено, половина офицеров играют со мной в карты по субботам, а шеф полиции — вообще закадычный друг… Не ищи на свою хорошенькую задницу приключений! Лучше снимай трусики и бери в ротик.
И девки покорно снимали и брали…
Думали они примерно так: "Блин, а вдруг правда? Ну, пожалуюсь, а меня потом и впрямь выпрут из колледжа. Чё я родителям скажу? Да и слава пойдет обо мне… ходи потом, доказывай, что не верблюд! Уж лучше дать — и вся недолга! Не убудет с меня. По-тихому и не афишируя. Так оно лучше! Ребятам же давала? Ну и считай, что это такой же старшекурсник. "
Девки молча раздвигали ножки, что и требовалось преподавателю.
Мистер Балдман по-настоящему обожал в жизни две вещи — толстые пачки купюр по сто баксов и минет. Первое у него случалось довольно редко (можно сказать — почти никогда) , и сие обстоятельство его сильно огорчало. Зато второго пункта было с избытком — в любое время, с любой барышней. Вызывал деваху к себе в кабинет, закрывал дверь на ключ, ставил перед собой на колени, рассегивал ширинку и доставал "прибор". Впрочем, со второго-третьего раза "жертвы" уже знали любимые фенечки учителя и исполняли программу без корректировок и поправок. На зубок выучили.
Удивительно, но Балдман не был "всеядным" мужиком. В том смысле, что его заботила внешность "жертвы": прежде всего — ее рожица. Большее значение он придавал, также, фигуре, размеру груди и форме попки. Совсем уж страшилок мистер Би не трогал — его мужской тонус зависел от степени симпатичности ученицы, и он четко соблюдал этот пункт своего кодекса Чести. И еще: девушка должна была умело работала ртом (когда в нем член) , и держать язык за зубами (после минета) .
По мнению Балдмана, важной деталью "жертвы" являлось наличие большого бюста. Конечно, нынешнее поколение не могло похвастаться пышными формами, но отдельные экземпляры все же радовали глаз! Классная попка тоже повышала шансы студентки быстро сдать экзамен. Если учителю, по каким-либо причинам что-то не нравилось, ученица ходила на "пересдачу" до тех пор, пора не удовлетворяла требования наставника полностью. Строг был учитель, но справедлив: кончил хорошо наставник — гуляй на все четыре стороны и радуйся высокой отметке; плохо кончил — придешь завтра снова.